我將Muro Box應用在音樂與科技整合課程 (墨西哥)
Felipe Gutiérrez Álvarez
Muro Box 的運作原理，結合了物理與科技和音樂三大領域知識
我是Felipe Gutiérrez Álvarez, 一位小學音樂老師，來自墨西哥市的美國學校基金會(The American School Foundation)。我們學校的教育主任 Tracey Bryan 邀請我來測試她在 Indiegogo 群募活動看到的 Muro Box。她知道這將是展示我們STEM資源成果的最佳範例，因為Muro Box的設計與運作結合了機械力學與軟體科技，以及數位音樂編曲，讓科學和音樂藝術融為一體。
我很期待看到它可以如何提升我的音樂課程內容，並立即想對其進行測試以確定如何結合我們對校內的創客工具與知識和我的音樂專業來設計跨領域課程。
Muro Box 結合類比音樂之優美與數位音樂之多元特性
Muro Box完美結合類比音樂特性，加上藍芽與WIFI控制裝置的現代數位音樂聆聽的便利性，讓學生可以觀察音樂盒演奏的機構敲擊力學與音樂創作的關聯性。讓音樂盒不只是個演奏單一曲目的玩具，更是可數位控制演奏曲目的樂器。當音樂盒和其他聲學樂器被發明出來時，他們使用了超前的技術。我們現在擁有一個混合了類比音樂與數位技術的設備，允許我們將機械設備連接到 MIDI 鍵盤控制演奏，這個創新實驗能過程真是讓學生們大開眼界。
Muro Box激發了學生對科學與音樂的學習興趣
由於 Muro Box 的透明上蓋設計，方便我的學生觀察與理解樂器機構的運作原理，這又激發了他們的好奇心，並引起他們對聲音和音樂的更深入的提問，讓我可以在課堂上延伸說明更多應用原理，增加了課程規劃的新方向。
我特別選在我們學校的創客空間教授我的音樂課，呈現教學重點是 Muro Box，因為我希望學生們明白，樂器和音樂仍有很大的創新機會。我希望他們被各種工具包圍，在一個能激發他們創作靈感的空間實驗創作。我計劃讓學生為春季音樂劇作品創作自己的主題曲，讓他們將音樂盒發出的獨特聲音，添加到他們以數位編曲創作的歌曲之中。
