In 10 Lektionen zum Arrangement Ihres Wunschlieds (Kurs für Spieluhr-Arrangements)
US $60
Nicht vorrätig
Die Plätze für diese Phase sind bereits ausgebucht.
Da die Kursleitung die Hausaufgaben der Teilnehmenden dieses Kurses persönlich korrigiert, ist die Anmeldung auf 10 Personen begrenzt; die Plätze waren bereits zwei Tage nach dem Online-Start ausgebucht.
Falls Sie keinen Platz erhalten haben, brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen: Neben der Anmeldung für den nächsten Durchgang (Sie können sich jetzt anmelden und die Zahlung abschließen) können Sie sich weiterhin die Kursvideos der Kursleitung ansehen und unsere App ab sofort kostenlos zum selbstständigen Üben nutzen (die Kursleitung korrigiert die Hausaufgaben jedoch nicht). Wenn Sie keine Spieluhr zur Hand haben, ist das kein Problem: Wir stellen ein Livestream-Spieluhrgerät zur gemeinsamen Nutzung bereit, das Sie nach Belieben verwenden können, 24/7 – lernen Sie, wann immer Sie möchten.
Möchten Sie Musik lernen und Lieder komponieren?
Verwirklichen Sie Ihren kreativen Traum mit einer Spieluhr!
„Lernen durch Tun“ – die Lehrkraft unterstützt Sie beim Fertigstellen Ihres Arrangements.
Dieser Onlinekurs ist auf das Prinzip „Lernen durch Tun“ ausgerichtet. Die Musiktheorie, die früher vielen Kopfzerbrechen bereitete, wird mithilfe der Muro Box-App praktisch erarbeitet; die Wirkung des Arrangements lässt sich unmittelbar mit der Muro Box überprüfen.
Wenn Sie den Kurs Schritt für Schritt durcharbeiten, werden Sie mit den musiktheoretischen Grundlagen von Melodie und Rhythmus zunehmend vertraut. Unter Anleitung der Lehrkraft nehmen Sie in zehn Lektionen nicht nur das Stück, das Sie arrangieren möchten (etwa 30 Sekunden), mit nach Hause, sondern lernen auch, die chinesische Ziffernnotation (Jianpu) zu lesen. So können Sie später selbst Material suchen und eigene Arrangements erstellen. Die App bietet eine Funktion zum freien Arrangieren und ist jederzeit auf dem Smartphone nutzbar; Lernende müssen sich daher keine Gedanken über die Beschaffung eines Instruments machen.
Zielgruppe des Kurses
Für Sie, die über keinerlei Grundkenntnisse der Musiktheorie verfügen
Für Sie, die über erste Grundkenntnisse verfügen und den Umgang mit Arrangiersoftware erlernen möchten
Für Sie, die ein Lied* als Geschenk für eine Ihnen wichtige Person arrangieren möchten
(*Anmerkung 1: Ob die Lieder, die Sie selbst arrangieren möchten, für Anfänger geeignet sind, wird die Lehrkraft dann jeweils individuell prüfen und mit Ihnen besprechen.)
(*Anmerkung 2: Der Kurs setzt die Verwendung einer Muro Box voraus; N20 Standard und Lite sind beide möglich.Bei der Abgabe der Aufgaben wird die Seriennummer der Muro Box geprüft.)
Verwirklichen Sie Ihren musikalischen Traum in zehn Lektionen – und arrangieren Sie das Lied, das Ihnen vorschwebt.
Wer Ziffernnotation lesen kann, wird künftig keine Schwierigkeiten haben, Lieder zu finden und selbst einzugeben.
Sie reichen Ihre Aufgaben entsprechend dem Fortschritt der einzelnen Lektionen ein, die Lehrkraft korrigiert sie zeitnah. Lernen durch praktisches Tun ist am effektivsten.
Jederzeit und überall Musik arrangieren und die Grenzen musikalischen Schaffens überwinden.
Beginnen Sie mit den drei Grundelementen der Musiktheorie – Melodie, Rhythmus und Akkorde – und legen Sie damit den Grundstein für das Komponieren.
Der frische, freundliche Klang wirkt auch in beliebiger Kombination ansprechend und erhöht die Bereitschaft, zu lernen und zu experimentieren.
Sie sind nicht an feste Zeiten gebunden und lassen sich jederzeit ansehen und beliebig oft wiederholen.
Vorgehensweise bei den Hausaufgaben
Nach jeder Unterrichtsstunde gibt es eine Hausaufgabe, die dem Stand der jeweiligen Stunde entspricht.Wenn Sie die Hausaufgaben jede Woche erledigen,können Sie sie dem Lehrer zur persönlichen Korrektur und Anleitung vorlegen.Der Lehrer korrigiert und verbessert sie Stunde für Stunde und begleitet Sie Schritt für Schritt dabei, das gewünschte Lied fertigzustellen.
Veröffentlichungsdatum des Kurses/Gliederung
| Datum | Kursbezeichnung | Kursziel | Kursrepertoire |
|---|---|---|---|
| 4/14 | Melodie: Keine Angst mehr vor Do Re Mi. | Die Notennamen in C-Dur kennenlernen. Die Arrangement-Oberfläche der App und ihre Bedienung. Lieder eingeben und beim Üben die Entsprechung zwischen Notennamen und Ziffernnotation einprägen. | Ode an die Freude |
| 4/21 | Rhythmus: Spielerisch lernen, was der Takt ist | Wenn Sie die grundlegenden Taktarten kennen, beherrschen Sie die Eingabe der Jianpu-Notation (Ziffernnotation) in die App. Üben Sie dies, indem Sie die Melodie des Kanons eingeben. | Kanon |
| 4/28 | Rhythmus: Worin liegt der Unterschied zwischen Dreiertakt und Vierertakt? | Einführung in die in Liedern am häufigsten vorkommenden Taktarten – Vier-Viertel- und Drei-Viertel-Takt – sowie die Übung der Eingabe eines Stücks im Drei-Viertel-Takt, die intensivierte Übung der Eingabe von Taktschlägen und das Vertrautwerden mit dem Metrum. | An der schönen blauen Donau |
| 5/5 | Rhythmus: Die punktierte Viertelnote kennenlernen – für rhythmisch vielfältigere Arrangements | Erfahren Sie, was eine punktierte Note und eine punktierte Viertelnote sind. Hören Sie Lieder und vollziehen Sie dabei nach, wie die punktierte Viertelnote den Schlag in ungleich lange Teile unterteilt und dadurch die rhythmische Vielfalt erhöht. | Demostück: Doraemon Übungsstück: Das Schloss im Himmel |
| 5/12 | Wir begleiten Sie dabei, die Melodie Ihres Wunschliedes zu vollenden. | In dieser Lektion demonstriert die Lehrperson am Beispiel des Liedes „童話“ (Fairy Tale) den ersten Schritt: die Eingabe der Melodie. Sie können außerdem ein Lied auswählen, das Sie fertigstellen möchten, und in dieser Lektion die Eingabe der Refrainmelodie abschließen. | Beispielstück: First Love Aufgabenstück: Stück nach eigener Wahl |
| Noch festzulegen | Begleitung: Die Würze des Liedes – Akkorde | Einführung: Was Akkorde sind und wie sie ein Lied beeinflussen. Akkordbezeichnungen verstehen und passende Dreiklänge in der App an den richtigen Rasterpositionen eingeben. | Beispielstück: Kanon Übungsstück: „Confession Balloon“ (Popsong von Jay Chou) |
| Noch festzulegen | Begleitung: Passen Sie die Begleitung an, um das Lied klangvoller zu gestalten. | Einführung in ein einfaches Begleitmuster: gebrochene Akkorde sowie eine Anleitung, wie diese in die App eingegeben werden. | Beispielstück: Kanon Übungsstück: „Confession Balloon“ (Popsong von Jay Chou) |
| Noch festzulegen | Sie kennen den Aufbau von Popsongs und können die numerische Notenschrift (Jianpu) lesen – so arrangieren Sie Ihre Lieblingslieder ganz nach Wunsch. | Der Beitrag erläutert, wie man die in heutigen Liedern üblichen Abschnitte voneinander unterscheidet, und zeigt, wie man Ziffernnotation und ihre Abschnitte liest und versteht. Außerdem erfahren Sie, wie Sie Ziffernnotation finden. | Beispielstück: „Funkel, funkel, kleiner Stern“ Übungsstück: „My Heart Will Go On“ (Titellied aus „Titanic“) |
| Noch festzulegen | Praxis: Songumsetzung – „Märchen“ (1) | Beginnen Sie mit der Eingabe der vollständigen Ziffernnotation. Die Lehrkraft demonstriert die Melodieneingabe am Beispiel des Liedes „Tong Hua“. Alternativ können Sie ein Lied auswählen, das Sie vervollständigen möchten, und die Melodieneingabe abschließen. | Demonstrationsstück: „Tong Hua“ (Fairy Tale) Aufgabenstück: Stück nach eigener Wahl |
| Noch festzulegen | Praxis: Songumsetzung – Märchen (2) | Geben Sie gemäß den Akkordbezeichnungen auf dem Notenblatt die Dreiklänge an den richtigen Stellen ein. Sie können sich auch daran versuchen, Ihr Wunschstück zu vervollständigen und es so vollständiger und klanglich reicher zu gestalten. | Demonstrationsstück: „Tong Hua“ (Fairy Tale) Aufgabenstück: Stück nach eigener Wahl |
Erste Stunde Keine Scheu mehr vor Do Re Mi
Die Entsprechungen zwischen Notennamen und Ziffernnotation kennenlernen,
beim Eingeben einer Melodie mit den Notennamen und der Bedienung der App vertraut werden.
Kursunterlagen herunterladen:
Zweite Lektion Spielerisch lernen, was Rhythmus ist
Die Symbole für Notenwerte in der Ziffernnotation kennenlernen und
sich beim Eingeben der Melodie aus „Kanon“ mit dem Zusammenhang zwischen den Schlägen und den Rasterpunkten der App vertraut machen.
Kursunterlagen herunterladen:
Lektion 3 Den Dreiertakt und den Vierertakt kennenlernen
Einführung in die häufigsten Taktarten in Liedern – 4/4 und 3/4 – sowie Übung zur Eingabe eines Stücks im 3/4-Takt
Kursunterlagen zum Herunterladen:
- Ziffernnotation zu „An der schönen blauen Donau“ (zum Ausdrucken und Üben: Notennamen eintragen und Schläge ankreuzen)
- An der schönen blauen Donau – Ziffernnotation + Notennamen + Schläge
- Bildschirmfoto der App-Eingabe für „An der schönen blauen Donau“, Teil 1
- Bildschirmfoto der App-Eingabe für „An der schönen blauen Donau“, Teil 2
Vierte Lektion Die punktierte Viertelnote kennenlernen – für mehr rhythmische Vielfalt beim Arrangement
Erfahren Sie, was punktierte Noten und punktierte Viertelnoten sind. Durch das Hören von Liedern erleben Sie, wie die punktierte Viertelnote den Schlag in ungleich lange Teile unterteilt und dadurch die rhythmische Vielfalt steigert.
Kursunterlagen herunterladen:
Vorstellung der Lehrkräfte
Frau Hung-Yin Liu
Mit Arrangements ein Bild der Erinnerungen weben
Derzeit als Arrangeur bei Muro Box tätig
Ehemals als Lehrkraft für Gruppenkurse an der Yamaha-Musikschule tätig
Mit dem computerbasierten Arrangement von Popmusik und mit Musikunterricht vertraut
Hat für Muro Box über hundert Stücke erstellt, darunter Popmusik, klassische Musik, Filmmusik, Kinderlieder und weitere Musikgenres.
Hat außerdem eigenständig Titelmelodien für Werbespots sowie Arrangements und Produktionen von Popsongs realisiert.
„Weil die Emotion, die Musik auslöst, mich nicht loslässt, möchte ich selbst zu denen gehören, die solche Emotionen hervorrufen. Das bloße Zuhören genügt meiner Liebe zur Musik nicht mehr; deshalb habe ich den Weg des Arrangements eingeschlagen. Ich hoffe, mit eigenen Händen Musik aufzuführen, zu komponieren und zu produzieren, damit sie bei den Zuhörern Emotionen hervorruft.
Wenn auch Sie sich ebenso danach sehnen wie ich, beginnen Sie mit diesem Kurs Ihren Weg als Arrangeur.“